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Visual Bookmarks mit Lernpfaden

Visual Bookmarks ist ein Tool zur Erstellung bildbasierter Linklisten. Mit dem integrierten Lernpfad-Modus lassen sich Web-Ressourcen sequenziell anordnen und als interaktive HTML-Widgets exportieren – ideal für die strukturierte Unterstützung in inklusiven Lerngruppen.

https://lernsachen.online/bookmarks

Die Flut an Web-Ressourcen stellt oft eine Hürde für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf dar. Klassische Linklisten sind textlastig und unübersichtlich. Visual Bookmarks setzt hier an: Das Tool verwandelt einfache URLs in eine visuell ansprechende Kachelansicht und ermöglicht es Lehrkräften, strukturierte Lernpfade zu entwerfen, die den individuellen Lernprozess begleiten.

Funktionen und praktische Umsetzung

Das Programm ist eine rein browserbasierte Anwendung, die keine Installation oder Registrierung erfordert.

  • Automatisierte Erstellung: Durch Eingabe einer URL ruft das Tool via Microlink API automatisch Titel, Beschreibung und Vorschaubild ab.
  • Individualisierbar: Alle diese Elemente lassen sich ändern. Man kann sogar eigene Bilder verwenden und die Beschreibung zum Beispiel in eine Anleitung verwandeln.
  • Filterbare Tags und Suchfunktion: Zu den Bookmarks können Schlagwörter hinzugefügt werden, nach denen umfangreiche Listen gefiltert werden können. Außerdem steht ein Suchfeld zur Verfügung.
  • Lernpfad-Modus: Ein zentrales Feature ist die Umwandlung der Sammlung in einen geführten Lernweg. Hierbei werden Links nacheinander freigeschaltet. Erst wenn ein Inhalt besucht wurde, wird das nächste Element aktiv.
  • Export-Optionen:
    • HTML Widget: Erzeugt eine eigenständige Datei, die in Lernplattformen wie Mebis oder Moodle eingebunden werden kann.
    • PDF-Druck: Erstellt eine Übersicht inklusive QR-Codes für den direkten Zugriff von analogen Arbeitsblättern aus.
    • JSON Export: Sammlungen können kann mit allen individuellen Einstellungen gespeichert und geladen werden.
  • Datenschutz: Alle Daten werden ausschließlich im lokalen Speicher des Browsers (localStorage) abgelegt. Es findet kein Tracking statt.

Sonderpädagogischer Bezug

Es findet durch Verwendung der Visual Bookmarks eine massive Reduktion der kognitiven Belastung (Cognitive Load) statt:

  • Wahrnehmung: Visuelle Anker durch Vorschaubilder unterstützen Schüler mit Leseschwierigkeiten.
  • Exekutive Funktionen. Der Lernpfad-Modus gibt eine klare Struktur vor und hilft bei der Handlungsplanung.
  • Selbstständigkeit: Erledigte Aufgaben werden automatisch mit einem grünen Haken markiert, was die Selbstkontrolle fördert.
  • Individualisierung: Lehrkräfte können für verschiedene Lerngruppen passgenaue, reduzierte Link-Sammlungen exportieren.

Methodisch-didaktische Hinweise

Um das Tool erfolgreich im Unterricht einzusetzen, sollten folgende Aspekte beachtet werden:

  • Scaffolding durch Bildauswahl: Achten Sie bei der Bearbeitung der Lesezeichen darauf, aussagekräftige Vorschaubilder zu wählen oder eigene Icons hochzuladen, die den Inhalt der Zielseite eindeutig repräsentieren.
  • Linearität vs. Offenheit: Nutzen Sie den Lernpfad-Modus für kleinschrittige Instruktionen (z.B. Webquests). Für freie Recherchephasen sollte der Modus deaktiviert bleiben, um die Explorationsfreude zu erhalten.
  • Hybrid-Unterricht: Nutzen Sie die QR-Code-Druckfunktion. Dies schlägt die Brücke zwischen dem haptischen Lernen (Arbeitsheft) und digitalen Vertiefungsangeboten.
  • Feedback-Kultur: Da der Fortschritt lokal im Browser der Lernenden gespeichert wird, können Schüler am Ende einer Einheit ihren „abgehakten“ Lernpfad vorzeigen, was die Motivation steigert.

Fazit

Visual Bookmarks ist ein ein niederschwelliges „Diklusions“-Tool. Es erfordert kaum technische Vorkenntnisse, respektiert die Privatsphäre und bietet durch die Lernpfad-Logik eine didaktische Struktur, die besonders Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf Sicherheit und Orientierung im digitalen Raum gibt.

Und natürlich auch im Werkzeugkasten:

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lernsachen.app

Im Laufe der Zeit sind hier in diesem Blog so viele Tipps, Tools, Veröffentlichungen und Sammlungen entstanden, dass man leicht den Überblick verlieren kann. Besonders in letzter Zeit kamen mit Hilfe der neuen Möglichkeiten durch Vibe-Coding mit KI einige nützliche Apps für den Einsatz in der Schule dazu. Und es werden in nächster Zeit noch mehr werden.

Deswegen findet man dies alles jetzt übersichtlich mit Filter und Suchfunktion über die neue, einfach zu merkende URL:

https://lernsachen.app

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Silben-Lesehilfe – Update manuelle Silbentrennung

Mein Programm Silben-Lesehilfe hat gestern ganz schöne Wellen geschlagen. Danke für das zahlreiche positive Feedback. Es freut mich, wenn die Software verwendet wird um schöne Angebote für die Schüler zu machen.

https://go.lernsachen.online/silbenhelfer

Heut habe ich gleich ein erstes Update veröffentlicht:

Die automatische Silbentrennung funktioniert vor allem bei einfachen Begriffen recht gut. Trotzdem kommen Fehler vor und manche Wörter werden falsch in Silben zerlegt. Deshalb gibt es ab jetzt die Möglichkeit, die Fehler durch manuelle Korrekturen zu verbessern.

Dazu bearbeitet man das falsch zerlegte Wort und fügt an die richtigen Stellen ein Pipe Symbol ( | ) ein. Mit der Tastatur [Alt Gr] + [<]. Dann werden die Silben an diesen Stellen gebildet.

Eine ausführliche Beschreibung findet ihr im Hilfetext in der App.

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LENADi – Leichte Nachrichten digital jetzt als barrierefreie Webseite erreichbar

LENADi – Leichte Nachrichten digital ist ein Projekt der Lebenshilfe Freising e.V.

Das inklusive Redaktionsteam bereitet Nachrichten so auf, dass sie für Menschen mit kognitiven Einschränkungen leicht verständlich sind.

Die gelungene Umsetzung wurde bereits durch den Inklusionspreis des Bezirks Oberbayern 2024  ausgezeichnet. Lebenshilfe Freising: Knapp, präzise und leicht verständlich – Freising – SZ.de

Barrierefreie Webseite

Nun geht LENADI den nächsten Schritt: eine vollständig barrierefreie Webseite.

LENADi Leichte Nachrichten digital: Ein Service der Lebenshilfe Freising e.V.

Die Inhalte sind kurz, visuell ansprechend und leicht verständlich mit einfachen Videos, (Metacom) Symbolen und klaren Texten. Die Themen reichen von politischen Ereignissen bis hin zu Unterhaltung und praktischen Alltagstipps.

Möglich wurde dieser Schritt unter anderem durch eine Förderung durch die Aktion Mensch.

Wie kann man das im Unterricht einsetzen?

  • Die Nachrichten können genutzt werden, um aktuelle Themen, wie Politik, Umwelt oder Gesellschaft zu besprechen und das Allgemeinwissen der Schülerinnen und Schüler zu fördern.
  • Die leicht verständlichen Texte und Videos eignen sich, um das Lese- und Hörverständnis von Schülern mit Förderbedarf zu trainieren.
  • Diskussionen und Meinungsbildung kann bei den Schülerinnen und Schülern angeregt werden, indem über die Inhalte in der Klasse geredet wird.
  • Die Videos können als Anregung dienen, eigene Videos oder Nachrichten in einfacher Sprache zu verfassen.
  • Die Themen können im Rahmen der Verfassungsviertelstunde behandelt werden
  • Der selbstständige Umgang mit der Webseite fördert die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler
  • Die Themen können einfach auf unterschiedliche Lernniveaus der Schülerinnen und Schüler angepasst werden. Dadurch kann Individualisierung und Differenzierung gefördert werden.

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Duck.ai – Anonyme kostenlose KI Nutzung

DuckDuckGo kennt man als alternative Suchmaschine, die Wert auf Datenschutz und Verhinderung von Trackern legt.

Seit einiger Zeit haben sie auch Duck.ai im Angebot. Ein KI-Chatbot, für den man keine Anmeldung benötigt, keine Gebühren bezahlt und der die eingegeben Daten anonymisiert und vor Weitergabe schützt. Die Daten werden nicht gespeichert und nicht zu Trainingszwecken der KI genutzt.

Man hat sogar mehrere KI-Modelle zur Auswahl, darunter ChatGPT o3-mini (mit moderner Reasoning Architektur) oder das OpenSource Modell Llama 3.3 70b.

Wer also eine sichere, datensparsame Alternative zu den großen KI Anbietern haben will, der sollte sich das DuckDuck Portfolio ruhig einmal anschauen.

Jetzt wurde der ebenfalls von DuckDuckGo angebotene mobile Browser für Android und iOS um die KI-Chat-Option erweitert. Der Chat ist somit direkt im Browsermenü über ein Symbol zu erreichen.

Da man zum Beispiel am iPad ja inzwischen einstellen kann, welcher Browser als Standard verwendet werden soll, kann man sich ja mal überlegen, ob man hier DuckDuckGo den Vorzug gibt. Neben der erwähnten datensparsamen Suche und der anonymen KI Nutzung bietet der Browser unter anderem das Blockieren

  • von Trackern von Drittanbietern,
  • von Cookie Pop-ups,
  • von Youtube Werbung

DuckDuckGo – Dein Schutz, unsere Priorität.

Download the DuckDuckGo browser app

https://duck.ai

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LENADI: Nachrichten in einfacher Sprache – Sintje Reicheneder

Podcast „Das Digitale Duett“, Staffel #04, Episode #01

Der Leichte Nachrichtendienst LENADI ist ein Projekt der Lebenshilfe Freising, das darauf abzielt, Nachrichten in leichter Sprache als Erklärvideos mit Metakom Symbolen zugänglich zu machen. Die Themen reichen von aktuellen Ereignissen wie Vulkanausbrüchen und Kriegen bis hin zu Unterhaltung wie Witzen und leichten Kochrezepten. Sintje Reicheneder stellt die Sammlung, die Redaktionsarbeit im inklusiven Team und die Zukunft des Projekts vor.

Im inklusiven Redaktionsteam von LENADI erarbeiten Armin, Steffi, Benni, Manuela, Lisa, Franz und Sintje gemeinsam die Nachrichtenvideos und werden dabei von der Journalistin Birgit Rock mit Rat und Tat unterstützt.

Überall, wo es Podcasts gibt, z. B.:


Links:

⁠https://www.lebenshilfe-fs.de/blog/lenadi-leichter-nachrichtendienst/⁠

Wer LENADI nutzen möchte, kann sich an

Video:

⁠https://www.youtube.com/watch?v=0i4EqB9EJb0⁠

Artikel aus der Süddeutschen Zeitung:

⁠https://www.sueddeutsche.de/muenchen/freising/lebenshilfe-handicap-nachrichten-google-weltgeschehen-lenadi-videos-clips-1.6045561

Präsentiert von:

https://anchor.fm/lernsachen

https://lernsachen.blog

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Scratch Finale – Türchen 24

Bravo an alle, die durchgehalten haben. Heute gibt es das große Finale im Scratch Adventskalender.

Ihr könnt jetzt Figuren animieren, Variablen, Schleifen und Bedingungen einsetzen, Musik erzeugen, Sprachausgaben benutzen, Zufallszahlen berechnen, Interaktionen abfragen und algorithmisch denken.

Und passend zu Weihnachten gibt es ein Geschenk. Keine kniffelige Aufgabe im letzten Türchen sondern einfach nur ein Spiel. Zum Entspannen, Spaß haben und Rekorde knacken.

Der Kalender bleibt natürlich noch eine ganze Weile online, für alle, die noch ein paar Lektionen nachholen wollen. Es wird im nächsten Jahr diesen Scratch Programmierkurs mit zusätzlichen Materialien auch in einem anderen Format geben, so dass man ihn auch in Zukunft für sich selbst oder im Unterricht einsetzen kann.

Ich hoffe es hat Euch Spaß gemacht und wir konnten ein paar Menschen motivieren, sich mit unserer Begeisterung für das Programmieren anzustecken.

In diesem Sinne: Frohe Weihnachten und einen guten Rutsch! Bis bald.

https://scratch.mit.edu/projects/764756512/fullscreen/

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Individuelle Wortschatz Übungen

Mit diesem Scratch Programm können individuelle Wortschatz Übungen erstellt werden. Keine Angst, hier muss nichts selber programmiert werden, das Programm ist fix und fertig von mir entwickelt und kann sich flexibel auf verschiedene Übungsszenarien anpassen. Mit wenig Aufwand lassen sich individuelle Wortfelder mit einem Ordner aus Bilddateien integrieren und damit eigene, interaktive Übungen erstellen.

Wie das funktioniert, zeige ich ausführlich im Video:

Scratch Studio

Hier werden alle Übungen nach dem OER – Open Educational Ressources Prinzip – gesammelt.

https://scratch.mit.edu/studios/32547946/

Wortschatz Vorlage

Dieses Scratch Projekt kann benutzt werden, um eine eigene Übung zu gestalten. Dazu kann das Projekt kopiert, oder noch besser, ein Remix angefertigt werden.

https://scratch.mit.edu/projects/775064163

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Silbenschrift, Open Dyslexic und Bionic Reading – wie man digitale Texte besser lesbar macht

Lesen auf digitalen Geräten kann eine Herausforderung sein. Es bieten sich aber auch Chancen, Texte individuell besser lesbar zu machen. So kann ein Beitrag im Sinne der Teilhabe und Barrierefreiheit geleistet werden.
In dem Video stelle ich 5 Methoden vor, wie Texte für verschiedene Geschmäcker und Bedürfnisse aufbereitet werden können um eine bessere Lesbarkeit zu erreichen.

Linkliste und Themen im Video

„Silbenschrift, Open Dyslexic und Bionic Reading – wie man digitale Texte besser lesbar macht“ weiterlesen