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Stimme professionell aufnehmen

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Podcast, Klanggeschichte, Hörbuch, Feedback zur Aussprache, Erklärvideos, Aufgaben Beschreibung, Unterstützte Kommunikation, ….
Die Gelegenheiten in der Schule für Sprachaufnahmen sind vielfältig. Oft genügt das schnelle Recording mit dem Tablet. Aber manchmal möchte man eine professionellere Aufnahme, wenn z. B. die Erzählstimme im Hörbuch besonders präsent klingen soll.
In diesem Beitrag gebe ich ein paar Tipps, wie man Sprach-Aufnahmen optimiert.

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Veröffentlicht in Lehrmittel, Unterricht

Digitale Methoden für den Unterricht

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Jan Vedder, ein Lehrer an einer Oberschule und Pädagogischer Seminarleiter am Studienseminar in der Region Hannover, hat eine beeindruckende Sammlung von Tools und Methoden erstellt, mit denen digitale Inhalte in der Schule von Lehrern und Schülern verwendet und erstellt werden können. Netterweise steht seine Übersicht unter einer CC0 Lizenz, so dass ich sie hier teilen kann. In dem Padlet findet man Links zu Online „Tutory“ Arbeitsblättern, die man für eigene Fortbildungen an der Schule verwenden kann.

Made with Padlet

https://vedducation.jimdo.com

https://www.tutory.de

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Die Anton-App

Im Bereich der Förderschulen ist man ja immer auf der Suche nach geeigneten Lernapps. Viele sind zu schwer, zu unübersichtlich, zu weit weg vom Lehrplan, zu viel Werbung, usw… Um so überraschter war ich, als ich auf die Anton-App gestoßen bin. Klarer Aufbau, Plattform übergreifend, Lehrplanbezug Klasse 1 bis 6, Lerngruppen planbar, Diagnostik und KOSTENLOS. Im Video stelle ich die Möglichkeiten kurz vor.


https://anton.app/

Veröffentlicht in Programmieren, Unterricht

Programmieren in der Förderschule

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Warum soll Programmieren gelernt werden?

Programmieren oder Informatik bedeutet nicht nur das Erstellen von Computerprogrammen oder das Lernen von Programmiercodes. Das Verstehen von Programmabläufen (Algorithmen) kann helfen, komplexe Probleme in kleinere, verstehbare Einzelschritte zu zerlegen. Die Programmiersprache teilt Handlungsabläufe somit in logische Abschnitte. Wenn man so will, findet man hier handlungsorientiertes Lernen in kleinen Schritten.
Im Video stelle ich mehrere Beispiele vor, wie Programmieren anschaulich, mit niedriger Komplexität, handlungsorientiert im Unterricht zum Thema gemacht werden kann.

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Veröffentlicht in Hauswirtschaft, Unterricht

Chefkoch Kids: Einfache Rezepte mit Symbolen und Sprachausgabe

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Die Rezepteseite Chefkoch.de hat als Beta eine neue Unterkategorie „Kids“ veröffentlicht.

https://www.chefkoch.de/kids/

Die Seite richtet sich speziell an Schulkinder ab 6 Jahren. Die Rezepte sind sehr übersichtlich, mit Schritt-für-Schritt Anleitungen und Audio-Begleitung aufbereitet. Zusätzlich werden grundsätzliche Tätigkeiten in der Küche, wie Backofen bedienen, oder Ei aufschlagen, mit schönen Zeichnungen und begleitenden, vorgelesenen Texten in Form einer Audio-Video Show angeboten.

Obwohl sich die Seite primär an Kinder richtet, eignet sich die klare Aufmachung der Rezepte und die Möglichkeit der Sprachausgabe sehr gut für den Einsatz in der Förderschule.

Das Angebot befindet sich noch in der Beta Phase und wird noch ausgebaut. Um Feedback wird gebeten.

https://www.chefkoch.de/kids/kleiner-chefkoch/

 

 

 

Veröffentlicht in Apps, Deutsch, Ipad, Lernprogramme, Unterricht

Wortschatztraining mit QR-Codes auf dem iPad

IMG_1406.PNGDie App „Workflow“ wurde schon vor einiger Zeit von Apple aufgekauft und kann nun kostenlos aus dem AppStore geladen werden. Mit einer einfachen Skriptsprache lassen sich verschiedene Aktionen auf dem iPad automatisiert als App ausführen. Im Video zeige ich, wie man eine LernApp programmieren kann um Wortschatztraining mit realen Objekten im Klassenzimmer mit QR-Codes machen zu können.

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Veröffentlicht in Apps, Ipad, Technik, Unterricht, Unterstützte Kommunikation

Digitale Medien im Förderzentrum geistige Entwicklung

Ich bin Sonderschullehrer und arbeite an einem Förderzentrum mit Schwerpunkt geistige Entwicklung. Daher sehe ich „Digitale Bildung“ immer unter dem Aspekt der Einsatzmöglichkeiten in diesem Bereich. Damit man sich einmal eine Vorstellung davon machen kann, wie unsere Schule mit digitalen Medien umgeht, habe ich einen kurzen Film darüber gedreht. Es handelt sich um einen Beitrag zum Thema „Lehren und Lernen mit Medien„, eine Kooperationsveranstaltung des Lehrstuhls für Grundschulpädagogik und -didaktik der Ludwig-Maximilians-Universität München, der Regierung von Oberbayern, Sachgebiet 41, Förderschulen und des pädagogischen Instituts der Stadt München.


Hier findet man den Beitrag mit zusätzlichen Materialien, wie Beschreibungen und Linkliste:

https://www.tes.com/lessons/rQ-MdYHQvKfWYw/digitale-medien-im-forderzentrum-geistige-entwicklung

Hier ist die Webseite der Uni mit vielen weiteren interessanten Artikeln zur „Digitalen Bildung“ über alle Schularten hinweg. Die Seite wird dynamisch angepasst, viele Inhalte werden noch ergänzt.

https://www.tpack-competence.com/