Greenscreen eignet sich sehr gut, um Spracharbeit mit hörgeschädigten Schüler*innen „attraktiver“ zu machen. Der Schwerpunkt geht weg von der Schriftsprache hin zur Laut- bzw. Gebärdensprache und durch die Produktion eines tollen Ergebnisses ist die Motivation der Kinder und Jugendlichen höher.
Hier kann man den Podcast hören:
Gast:
Alexandra Richter,
iBdB FÖS Schwaben, (ehemalige) Lehrerin am FZ Hören
Kontakt:
https://twitter.com/@Frau_RichterA
Präsentiert von:
Apple Clips ist ein Videoeditor. Hier können sehr leicht Videos, Fotos und Animationen mit Effekten und Musik kombiniert werden. In meinem Beispiel benutze ich die App für Sprachaufnahmen. Diese können mit automatisch erzeugten Untertiteln visualisiert werden.
Damit könnte man zum Beispiel Texte auf Arbeitsblättern vorlesen lassen oder Bilderbücher vorlesen. Damit die erstellten Videos leicht abrufbar sind, speichere ich sie Online und mache sie mit einem Link über einen QR-Code abrufbar. Wie das geht, zeige ich im Video.
Der Worksheet Crafter ist eine umfangreiche App, in der mit vielen vorgefertigten Modulen und Vorlagen schöne Arbeitsblätter erstellt werden können. Aber auch für den Wechsel-, Distanz- und Hybridunterricht gibt es mit der App „Worksheet Go“ die Möglichkeit, individualisierbare, interaktive Aufgaben für Tablets zu erstellen und zu verteilen.
Mit der neuen Programmaktualisierung sind jetzt zusätzliche Einstellmöglichkeiten für individuelle Hilfestellungen beim Bearbeiten der Aufgaben in der App dazu gekommen.
Neben der Sprachausgabe gibt es optische Assistenz, Belohnungsanimationen, Lösungen einzeln anzeigen und sortieren, usw…
Weitere Infos findet man auf der Webseite des Herstellers.
Die Verwendung des Worksheet Crafter und die Erstellung von individuellen, interaktiven Aufgaben mit Worksheet Go erklären Tilo Bödigheimer und Philipp Staubitz in ihrer Lerntheke Ideenwolke. Hier das neue Video mit Lesezeichen zum Worksheet Go Modul:
In dieser Spezialfolge wird der Podcast zum digitalen Quartett. Der EduFunk Podcast hat eingeladen und ich spreche mit Anna Weghuber und Sebastian Funk von EduFunk und Tim Kantereit vom Lauschcafé über Lehrerpodcasts, Motivationen, Hintergründe und Technik. Viel Spaß dabei!
Hier kann man den Podcast hören:
Links:
Präsentiert von:
Webquests geben einen Rahmen um projektorientiertes Lernen zu organisieren und strukturieren.
Hier kann man den Podcast hören:
Gast:
Jörg Tully,
Informationstechnischer Berater digitale Bildung an Förderschulen
Links:
https://grundschullernportal.zum.de/wiki/PrimarWebQuest
https://www.mebis.bayern.de/infoportal/faecher/uebergreifend/das-webquest-spurensuche-im-internet/
Kontakt:
https://twitter.com/max_frischer
Präsentiert von:
Mit dieser App können Nachspur-Übungen erstellt werden. Man schreibt eine Form mit dem Finger oder mit einem Eingabestift vor. Darauf werden Kugeln mit Richtungspfeilen entlang der Linien sichtbar. Diese müssen nun in der richtigen Reihenfolge weggewischt werden.
Am besten funktioniert die App auf einem Tablet oder auf einem Computer mit Touch- oder Stifteingabe.
Aber auch im Klassenzimmer an einer interaktiven Tafel können die Übungen eingesetzt werden.
Vom Laminiergerät zum digitalen Distanzunterricht und zurück in den Präsenzunterricht in einem Jahr – meine gemeinsame Lernkurve mit meinen Schülern mit geistiger Behinderung.
Hier kann man den Podcast hören:
Gast:
Susanne Kneip, Sonderschullehrerin am FZgE
Links:
Kontakt:
Email: s.kneip@bischof-wittmann-schule.de
https://twitter.com/susannekneip
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Vor kurzem habe ich OBS-Studio als Lösung vorgestellt. Die Möglichkeiten sind Vielfältig, aber gerade deswegen für Einsteiger manchmal auch eine Hürde. Die App „mmhmm“ hat einen ähnlichen Funktionsumfang wie OBS. Es stehen aber gleich zu Beginn viele Vorlagen zur Verfügung, welche die Bedienung ohne große Vorbereitung intuitiv ermöglichen. Die App gibt es für Mac und als Beta Version auch für Windows und ist in den Basisfunktionen kostenlos. Den vollen Funktionsumfang kann man für eine Stunde am Tag ohne Bezahlung nutzen. Damit lassen sich schon etliche Erklärfilme produzieren. Einen kurzen Überblick über die Möglichkeiten gebe ich im Video.
Wie kann das iPad als leistungsstarkes Tool eingesetzt werden, um Kindern mit Lernbesonderheiten den Zugang zum Lernen zu ermöglichen- auch während der Remote Learning Phasen.
Hier kann man den Podcast hören:
Gast:
Katharina Zaloudek,
Apple Professional Learning Specialist und Begleitexpertin für Menschen mit Autismus , Dozentin für Autismus, Digitale Medienbidlung und Coding
Kontakt:
Präsentiert von:
Im Zuge der Digitalisierung der Schulen werden viele Kreidetafeln durch elektronische, interaktive Boards ersetzt, die neue Perspektiven für den Unterricht bieten. Wir sprechen über die Technik, Einsatzmöglichkeiten und was bei der Anschaffung zu beachten ist.
Hier kann man den Podcast hören:
Gast:
Carola v. Hoyningen-Huene,
mBdB, Fachberaterin Informatik und Systembetreuerin, Sonderpädagogin an der Seerosenschule Poing
Kontakt:
carola.huene@foerderzentrum-poing.de
Präsentiert von:
LernSachen 