Aller Anfang ist schwer. Scratch macht es Programmier-Neulingen etwas leichter. Hier ist der Link zu meiner Programmierseite auf der Scratch Website. 3 kleine Programme sind schon fertig. Man kann in den Code hineinschauen, die Programme selber remixen, oder einfach darauf verlinken und z.B. Tic-Tac-Toe spielen.
Die ZUM (Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e. V.) hat eine neue, moderne Plattform für OER (Open Educational Resources) für den Unterricht online gestellt.
Die Materialien, Übungen und Lernpfade werden zur Online Nutzung angeboten. Andererseits kann man sich auch selber als Autor bewerben und damit seine Unterrichtsmaterialien unter Beachtung des Urheberrechts öffentlich machen und teilen. Dabei sollen Qualitätsstandards eingehalten und gesichert werden.
Ich habe hier in einem Padlet bereits vor einiger Zeit eine Initiative gestartet. Ideen, Tools und Werkzeuge für Förderschule und Inklusion werden gesammelt und geteilt. Die Sammlung ist auch sehr erfolgreich gewachsen und hat bereits über 200 Einträge.
Ursprünglich habe ich das Padlet auch unter das Label „OER“ gestellt. Dies habe ich jetzt aus dem Titel entfernt, da nicht alle Fundstellen diesem Anspruch 100% gerecht werden. Dennoch sollte dieser Gedanke weiterhin Grundprinzip einer offenen Kultur des kollegialen Austausches sein.
Und weiterhin bleibt der Aufruf: JEDER kann sich beteiligen, sich einbringen.
Bitsboard ist eine der besten Apps, um auf dem iPad individuelle Lernaufgaben zu erstellen. Neue Lernsets können dabei mit der App selbst der Reihe nach aufgebaut werden. Schneller geht es, wenn man den Umweg über Dropbox nimmt. Man kann Bildersammlungen mit Audiodateien, die den gleichen Namen haben in einem Rutsch importieren und spart sich damit viel Zeit. Im Video zeige ich, wie das mit dem Programm „Audacity“ funktioniert.
Dropbox https://www.dropbox.com/
Audacity https://www.audacityteam.org/
Bitsboard https://itunes.apple.com/de/app/bitsboard-lernkarten/id516842210?mt=8
Auf der Website „Code.org“ kann man kostenlos Programmieren lernen. Dabei werden Kurse für jedes Lernniveau angeboten. Es lassen sich auf dieser Plattform sogar eigene Apps für das Handy entwickeln. Diese können dann mit einem Link geteilt werden und laufen auf allen Betriebssystemen als „Web-App“. Ich habe damit die App „GeldWechsler“ programmiert und möchte sie Euch hier vorstellen und teilen.
„Geld Wechsler App mit Code.org für alle Handys“ weiterlesen
Die App „Workflow“ wurde schon vor einiger Zeit von Apple aufgekauft und kann nun kostenlos aus dem AppStore geladen werden. Mit einer einfachen Skriptsprache lassen sich verschiedene Aktionen auf dem iPad automatisiert als App ausführen. Im Video zeige ich, wie man eine LernApp programmieren kann um Wortschatztraining mit realen Objekten im Klassenzimmer mit QR-Codes machen zu können.
Mit BitsBoard lassen sich viele verschiedene Lern Übungen auf dem iPad verwirklichen. Unter dem schönen deutschen Begriff „Brockenweise“ (englisch: Word Chunks) verbirgt sich eine Silben-Lese-Übung. Wie man das Spiel einstellt, damit es mit korrekten Silben funktioniert, erkläre ich im Video:
Mit der App Keynote kann man Präsentationen wie mit PowerPoint erstellen. Im Prinzip gestaltet man einzelne Folien, die man der Reihe nach anzeigt. Seit einiger Zeit gibt es auf dem iPad die Möglichkeit „Interaktive Links“ zu setzen. Damit kann man die Reihenfolge der Folien durch Drücken auf Bildschirmelemente selber bestimmen. Im Video zeige ich, wie man mit dieser Methode schnell ein Quiz selber erstellen kann.
Es gibt im Appstore sehr viele Lernprogramme für das iPad. Und trotzdem möchte man seinen Schülern manchmal Inhalte präsentieren, die genau auf einen Schüler oder auf die Klasse zugeschnitten sind. Dazu eignet sich die App „Bitsboard“. In dem Video erstelle ich als Beispiel in 5 Minuten ein Programm zum Üben von Lernwörtern.
Das interaktive Whiteboard, digitale Medien in der Grundschule
Der Einsatz von Tablets und Computern im Unterricht an Förderschulen
Du lebst, solange du lernst. Du lernst, solange du lebst.
Ein Podcast über Apple mit Jean-Claude Frick und Malte Kirchner.
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Arbeiten mit digitalen Medien am Chiemgau-Gymnasium Traunstein
